|
|||||||||||||||||
|
מידע וזכויות
עתירות
לשחרר את הילדים מהכלא לחלופה הולמת, בתיאום ובפיקוח משרד הרווחה החלטת בית הדין למשמורת של שוהים שלא כדין, להורות על החזקתם האינסופית של קטינים וילדים נטושים שאין אפשרות לגרשם, במתקן מעצר משטרתי שאינו מותאם להחזקת ילדים ומבלי שהובאו בפני פקיד סעד- אינה מביאה בחשבון את טובתם של הילדים ועומדת בניגוד גמור לחובותיה של ישראל בדין הפנימי ובדין הבינלאומי להימנע מהחזקת ילדים במעצר אלא כאמצעי אחרון. היום, יום חמישי (23.03.06) הוגשו ערעוריהם המנהליים של שלושה ילדים גינאים בני 13 המוחזקים במתקן המעצר "צוחר" שבחבל הבשור. הילדים הם אזרחי גיניאה, מדינה ענייה במערב אפריקה אשר ידעה בשנים האחרונות חוסר יציבות בשל מלחמות האזרחים המתרחשות אצל שכנותיה.
בערעורים מובאים סיפוריהם של הילדים: ו', בילה את מרבית שנות חייו הדלות בחזקת דודו, היות שאמו נפטרה כשהיה רך בשנים ואביו נאסר לפני שנים. לאחר שדודו נאסר אף הוא, מכר ו' את שש הפרות שהיו ברשותו של הדוד, והשתמש בחלק מן התמורה לצורך נסיעה למאלי. במאלי פגש במבריח בני אדם, שהסביר לו כי בישראל יוכל לעבוד ולקיים את עצמו, והציע לו להבריחו לארץ דרך מצרים. ו' שילם למבריח את שארית הכסף שנותר לו ממכירת שש הפרות של דודו, וזה העבירו למצרים. הילדים נעצרו ע"י צה"ל לאחר שחצו את הגבול המצרי. הם הוחזקו ארבעה ימים בניגוד לחוק בבסיס מג"ב ולאחר מכן הועברו למתקן צוחר של משטרת ההגירה, מתקן מעצר המיועד לשוהים שלא כדין שממתינים לגירושם. ברם, אפילו הציפייה לגירוש איננה מנת חלקם של הילדים. לגיניאה אין יחסים דיפלומטיים עם ישראל, וללא מסמכים אין כל דרך לגרש נתינים גינאים בחזרה למולדתם. הסוגיה נמצאת בבירור משרד החוץ זה קרוב לשנתיים, ולא נראה כי תוכרע בעתיד הקרוב. בינתיים, יושבים הילדים יחד עם כ25 ילדים גינאים נוספים, במעצר חסר תכלית וחסר מועד סיום, במתקן מעצר שאינו מותאם להחזקת ילדים, ומבלי שהם זוכים לחינוך אף שהם זכאים לו לפי חוק חינוך חובה בישראל.
ככלל בית הדין בצוחר מורה על שחרור קטינים אם ימצא מבוגר אחראי שיסכים לפרוס עליהם את חסותו. עו"ד יונתן ברמן, המייצג את הילדים מטעם "מוקד סיוע לעובדים זרים", דורש בערעורים מבית המשפט לבטל את החלטות בית הדין למשמורת במתקן צוחר, ולהורות על משרד הרווחה לשלוח פקיד סעד להכנת תסקיר אודות המערערים ולאתר בעבורם חלופת מעצר ההולמת קטינים. |
|||||||||||||||||